التعليم بفن: تقنيات تعليمية

‏إظهار الرسائل ذات التسميات تقنيات تعليمية. إظهار كافة الرسائل

الثلاثاء، 5 يناير 2016

برنامج الأكواد

هو واحد من مئات البرامج الخاصة بالآب ستور أو برامج الأندرويد ، والتي يمكننا بواسطة ربط التعليم بالأجهزة اللوحية .

الفكرة العامة للاستفادة من هذ البرنامج هو استخدام صيغة الشفرة المسماة (باركود) في عرض موقع على شبكة الأنترنت أو ملاحظو ما أو خريطة والكثير من المزايا التي تتنافس في تقديمها هذه البرامج المجانية .

كما يمكن الاستفادة من هذه الصيغ بشكل كبير في وسائل التعزيز للطالبة ، أو في اكتشاف الواجب أو ورقة العمل المطلوب منها تنفيذها أو في تنفيذ الألعاب التعليمية التي تطبقها المعلمة مع طالباتها . ونظراً لسهولته فهو يسمح للطالبة بتجربة هذا الدور بنفسها وتشفير ما تريده بنفسها .

بشكل عام هو برنامج يخرجنا عن نمطية التعليم

********

تنزيل الورقة

برنامج BADLET

برنامج الحوائط

هو برنامج تفاعلي مماثل تماماً للوحة الملاحظات والتي نستخدمها كثيراً ، يحتاج البرنامج لشبكة الأنترنت ، وفيه تقوم المعلمة بإنشاء حائط خاص بها وتضع فيه السؤال المراد طرحه أو الموضوع الذي تود مناقشته مع طالباتها أو المادة العلمية التي تريد من الطالبات تقديم بحث فيها ، فهذا الحائط يمثل تبادلاً للمعلومات بشكل منظم وواضح ، مما يجعله مرجعاً مميزاً للمعلمة وللطالبات .

من مزايا هذا البرنامج أنه يمكن الطالبة من الدخول بسهولة لحائط المعلمة ( عن طريق معرفة رابطه على الشبكة) ثم بمجرد نقرة واحدة يمكنها من كتابة ما تريد وكذلك يسمح لها بإدراج الوسائط أو الروابط التي تراها مناسبة لموضوع النقاش .

وفي نهاية كل يوم يصل للمعلمة على بريدها الإلكتروني قائمة بالتدوينات الجديدة على أي حائط أنشأته مسبقاً مما يسهل عليها المتابعة

********

تنزيل الورقة 1

تنزيل الورقة 2

برنامج الاختبارات الإلكترونية

برنامج الاختبارات الإلكترونية

من أجمل المواقع التي تعاملت معها ــ رغم أنه لا يزال في طور التعديل ــ يمكن المعلمة من إنشاء اختبار إلكتروني أو واجب إلكتروني بصيغتي ( الاختيار من متعدد وَ الصواب والخطأ ) ، وكل ما على المعلمة اختيار خصائص الاختبار (الزمن ، عدد أسئلة ، الدرجة الكلية ، الرقم السري ، وغيرها من خصائص )

وكل ما على المعلمة بعد ذلك أن تطلب من الطالبات الدخول على الموقع برقم الاختبار والرقم السري وتطبق الاختبار .

هذا الموقع يقوم بالتصحيح الذاتي للاختبارات الموضوعة و يمكن المعلمة من الدخول على قائمة مرتبة أبجدياً تحوي درجات الطالبات اللاتي طبقن الاختبار والمدة التي قضتها كل طالبة في تنفيذ الاختبار .

كل هذا برقم سري خاص بالمعلمة مما يحافظ على سرية الدرجات التي تم رصدها للطالبات

كما أن هذا الموقع يحوي قسماً خاصاً ببنك أسئلة للاختبارات التي تم تطبيقها فيه .

********

تنزيل الورقة 1

تنزيل الورقة 2

نشرة برامج تقنية في التعليم

تنزيل النشرة

الماوسات المتعددة

لن أتحدث هنا عن برنامج الماوسات المتعددة فشبكة الانترنت تعج بشرح وافي عنه وعن مزاياه واستخدامه ، لكن أود ان استعرض هنا تجربة جميلة قمت بتطبيقها .

قمت بتوفير جهاز ماوس لكل طالبة ( 36 طالبة ) وربطت جميع الأجهزة بوصلات بجهازي الخاص - لم اعتمد على الماوسات اللاسلكية - وفي مرحلة التقويم أفتح على أحد العروض والتي قمت بإعدادها مسبقاً ببرنامج البوربوينت - دون تفعيل برنامج الماوسات - واعرض السؤال على الشاشة وتجيب الطالبة التي اقوم بإضافة الماوس الخاص بها على جهازي ، فتمر الطالبات بمرحلة ترقب رائعة من سيضئ جهازها معلناً أن الإجابة من حقها ، وطبعاً اصمم العرض بطريقة التصحيح الذاتي فبمجرد ضغط الطالبة على الإجابة تظهر لها مباشرة صفحة أخرى تدل على صحة إجابتها من عدمه .

الفرق بين استخدام برنامج الماوسات وبين هذه الطريقة

برنامج الماوسات يسمح لـ25 مستخدما بالسابق في تحديد الاجابة الصحيحة في وقت واحد ويصدر بعد ذلك إحصائية توضح عدد المستخدمين اللذين قاموا بتحديد كل خيار معروض ، كما تحدد أول من تمكن من الإجابة بشكل صحيح .

طريقة رائعة جداً واستخدمها باستمرار تخدم سباق المجموعات بشكل كبير .

أما بطريقتي التي استحدثتها فهي تسمح لطالبة واحدة فقط بالإجابة في كل مره وتخدم بشكل كبير مرحلة التقويم

السبورة التفاعلية البديلة

السبورة التفاعلية

تقدم السبورة التفاعلية الكثير من المزايا يعلمها كل من خاض المجال التعليمي

ولكن لا توفر جميع المدارس هذه السبورات فبعض المدارس لا تزال غير قادرة على توفير هذه السبورات لكل الفصول

ونظراً لارتفاع سعرها ، ولعدم إمكانية توفيرها لمعمل الرياضيات الخاص بي ، قمت بتوفير السبورة التفاعلية البديلة بسعر زهيد جداً ( 700 ريال ) وحضيت بجميع مزايا السبورة الذكية كاملة

يمتاز الجهاز بصغر حجمه

وقدرته على استقبال أي برنامج للسبورات الذكية

مثل برنامج - كتاب وسمارت بورد

يتطلب جهاز عرض ( بروجكتر )

وافضل وضعه فوق البروجكتر لضمان ثبات ضبط المعايرة

وطبعاً جهاز كمبيوتر

ويتم توصيله ببساطه

- لم يتطلب فني متخصص قمت بتركيبه بنفسي -

استخدم الجهاز من سنتين ولم أجد فيه عيوب ولله الحمد

ملاحظة هامه :

ليس من السهل تنقله بين الفصول حتى لا يتطلب معايرة جديدة في كل فصل

هناك أجهزة أخرى يمكن البحث عنها ولكن ذات سعر مرتفع نوعاً ما مقارنة بهذا الجهاز

الأحد، 3 يناير 2016

الوسائل التقنية

التقنية أجمل وسيلة يمكن للمعلمة أن تستفيد منها إذا استغلتها بذكاء، ومن الوسائل التقنية التي استخدمها :

(1) الكمبيوتر وجهاز العرض الخاصة بالمعلمة .

(2) شبكة الانترنت

(3) جهاز الكمبيوتر للطالبات .

(4) شاشة التلفزيون - استغلها في العرض اليومي للآلية الصف ، ولمتابعة ما تقوم الطالبة بتصفحه في الكمبيوتر الخاص بهن - .

(5) الماوسات المتعددة الخاصة بالطالبات . ( برنامج الماوسات المتعددة ، وعروض البوربوينت ) .

(6) أجهزة لوحية للطالبات . ( جهاز لكل ثلاث طالبات ) .

(7) السبورة التفاعلية البديلة .

(8) الستائر الإلكترونية .

الاختبارات الالكترونية

من خلال مركز الاختبارات الإلكترونية ، وتمكنت بواسطته من إزالة رهبة الاختبارات من نفوس الطالبات ، و تغيير نمطية التعليم ، حيث يوفر الموقع المزايا التالية :

(1) لا يتطلب تسجيلاً في الموقع .

(2) يقوم البرنامج بتقديم كشف بدرجات الطالبات مباشرة بمجرد تطبيق الطالبة للاختبار .

(3) يتيح للمعلمة تحديد زمن معين للاختبار أو السماح باستغراق أي وقت .

(4) يسمح البرنامج بإضافة الصور والروابط .

(5) يسمح بتعديل الأسئلة في أي وقت وعمل نسخة من هذا الاختبار.

(6) يمكن المعلمة من عرض الإجابات بعد الاختبار أو لا حسب رغبتها في ذلك .

(7) يضع رقماً سرياً لكل اختبار وكل ما على المعلمة إعطاء الطالبات رقم الاختبار والرقم السري فقط .

مركز الاختبارات الإلكترونية

برامج قوقل بلاي google play

تكاد الأجهزة اللوحية أن تكون ملاصقة لأيدي الطالبات في هذه الفترة ، فحاولت أن أستفيد من هذه الظاهرة فيما يقدم الخدمة للطالبة ، ويحمل سوق قوقل بلاي العديد من البرامج التي تخدم تعليم الرياضيات ، أو التي تدعم التفكير والإبداع ، و بعض هذه البرامج تقدم تنافساً رائعاً مع العالم ، لذلك قمت بعرض هذه البرامج على الطالبات كما شجعتهن على البحث بأنفسهن وتقديم البرامج التي قمن بتجربتها لزميلاتهن من أجل خلق روح من المنافسة الجميلة بينهن ، ونظراً لأن أغلب طالباتي يمتلكن أجهزة لوحية من عدة شركات مختلفة وتدعم أغلبها سوق قوقل بلاي أصبحت أعتمده بشكل أكبر ، ولا أنسى الفئة القليلة التي تعتمد على أجهزة شركة أبل فأبحث عن برامج مشابهة حتى أتيح الفرصة للجميع .

التعلم الذاتي

تهدف هذه التجربة إلى زيادة ثقة الطالبة بنفسها ، ولإشعارها بسهولة المادة ، وقد تم تطبيقه من خلال ثلاث طرق مختلفة :

(1) استراتيجية الصف المقلوب .

(2) تعليم الطالبة نفسها خلال الحصة الدراسية لأحد المفاهيم التي أرى أن بإمكان الطالبة تعلمها بنفسها .

(3) عروض التعليم الذاتي ، وهي عبارة عن عروض قمت بتصميميها على برنامج Power Pointتشرح للطالبة درس معين بالخطوات التفصيلية ، ومن ثم يقدم العرض أسئلة تطبيقية تفاعلية بصيغة الخطأ والصواب أو الاختيار من متعدد، يمكن الطالبة من التفاعل معه ويقدم شرحاً لحلول الأسئلة الصعبة أو التي تحتاج إلى تقديم تغذية راجعة . يمكن للطالبة تنزيل العرض من خلال المدونة حيث تم تخصيص قسم بعروض التعلم الذاتي.

عروض التعلم الذاتي

المدونة التعليمية

مدونة قمت بإنشائها عام 2013 م ، حققت من خلالها الكثير من الإنجازات والنجاحات ، أذكر منها ما يلي :

(1)تنظيم العمل وحفظه .

(2)التواصل مع الطالبة في أي وقت .

(3)مرجع سهل للطالبة للحصول على ما تريد من أوراق عمل وعروض واختبارات وغيرها .

(4)أعطت الفرصة لأولياء أمور الطالبات للاطلاع على دراسة المادة .

(5)سمحت للطالبات بتبادل الخبرات مع آخرين من داخل وخارج المملكة .

(6)شجعت الطالبات الخجولات على التعامل معي بشكل مباشر .

(7)سمحت لي بمشاركة معلمات الرياضيات في ما نقوم به من جهد .

(8)أشعرتني شخصياً بالسعادة بعد أن وجدت عدة مواقع ومدونات تعليمية تضع مدونتي ضمن المواقع المقترحة .

مدونة عندما تُعشق الرياضيات

التواصل الإلكتروني

لا أكتفي بالتواصل مع الطالبة في وقت الحصة الدراسية فقط ، بل أحاول أن أكون في انتظار إبداعها وحلولها في أي وقت ، ولذلك خصصت قنوات للتواصل بيننا بالشكل التالي :

(1) البريد الإلكتروني ، تم تخصيص بريد إلكتروني خاص بالطالبات وشرح كيفية التعامل معه و إنشاء إيميل خاص بالطالبة .

(2) برنامج الإنستقرام : تم تخصيص حساب خاص بالمادة استعرض فيه بعض الألغاز والصور الخاصة بما نقدمه للمادة ، وكذلك استقبل أي طالبة ترغب في السؤال عن ما أشكل عليها،وذلك عن طريق تصوير ما تريد وإرساله لحساب المادة بشكل خاص .